Afgelopen week stond ONC Parkdreef in het teken van een bijzondere internationale uitwisseling. Leerlingen ontvingen Zwitserse gasten, die zij een week lang meenamen in het Nederlandse leven en onderwijs.

De uitwisseling ging van start met een warm welkom op station Zoetermeer-Oost, waar leerlingen hun gasten ophaalden. Gedurende de week stond niet alleen ontmoeting centraal, maar ook samen leren en ervaren – juist buiten het klaslokaal.

Het programma bood een afwisselende mix van onderwijs en excursies. Zo werden er lessen gevolgd in onder meer geschiedenis, muziek en outdoor, waarna de groep er gezamenlijk op uit trok. In Rotterdam maakten leerlingen kennis met moderne architectuur en maakten zij een tocht over de Nieuwe Maas richting Dordrecht, de oudste stad van Nederland.

Een van de meest memorabele momenten was de fietstocht naar Leiden, waarbij de groep werd getrakteerd op typisch Nederlands weer. Ondanks de regen werd het een ervaring om niet snel te vergeten, met onder andere een bezoek aan molen De Valk.

In het kader van het thema ‘water’ reisden de leerlingen ook af naar Zeeland. Hier bezochten zij het Watersnoodmuseum, verkenden zij Zierikzee en brachten zij een bezoek aan een zeehondenopvang.

De uitwisseling werd feestelijk afgesloten met een creatieve workshop en een gezamenlijke high tea met ouders. Een waardevol slot van een week waarin leerlingen niet alleen hun horizon verbreedden, maar ook internationale vriendschappen opbouwden.

Met dit soort uitwisselingen onderstreept ONC Parkdreef het belang van leren in de praktijk: ervaringen die verder reiken dan het klaslokaal en bijdragen aan persoonlijke groei en wereldburgerschap.

Eerder dit schooljaar brachten de leerlingen van ONC Parkdreef al een bezoek aan hun Zwitserse partnerschool. De uitwisseling maakt onderdeel uit van het Erasmus+ programma, waarmee internationale samenwerking in het onderwijs wordt gestimuleerd. Dankzij deze subsidie kan de school dit soort waardevolle ervaringen aanbieden tegen lage kosten voor ouders, waardoor deelname voor een brede groep leerlingen toegankelijk blijft.